БИЗНЕСУ
Хороший работник стоит дорого, плохой – еще дороже!
ИНТЕГРАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ
Интегральный тест личности
Интегральный тест личности – позволяет за короткое время определить основные ДИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ЛЮБОГО СОТРУДНИКА, необходимые для выполнения профессиональных обязанностей, а именно:
- Способности исполнять поручения, приказы, подчиняться руководителям, быть ответственным перед начальством, клиентами, доводить начатые дела до результата.
- Способности осуществлять тактическое руководство, организовать рабочие процессы при непосредственном контакте с подчиненными, брать на себя ответственность за решение тактических задач.
- Способности разрабатывать новые методики и проекты, придумывать нестандартные решения, изобретать, быть креативным, вносить рационализаторские предложения, находить творческие решения процессов и достижения результатов.
- Способности осуществлять стратегическое руководство проектами, ставить цели и поручать решение задач, оценивать перспективы, просчитывать риски, осуществлять мониторинг, анализировать результаты для принятия стратегических решений.
Интегральный тест личности – прошел испытание при диагностике персонала многих организаций, в числе которых «Сбербанк» (филиалы Архангельской области), БТК (г. Санки-Петербург), Геолого-разведывательная кампания «Специалист» (г. Санки-Петербург), ООО «Балтийский камень» (г. Калининград) и другие, в настоящее время проходит адаптацию, как психологический тест для комплексной клинической диагностики в медицине.
Психодинамическая игра «Время»
Психодинамическая игра «Время» - универсальный инструмент как для диагностики, так и для тренировки взаимоотношений в любых организациях и коллективах, решает множество задач, имеет много вариантов применения, например:
В целом, позволяет за короткое время создать модель решения поставленной руководителями задачи и протестировать успешность коллектива в достижении целейи актуальные способы решения поставленных задач (стратегию и тактику). В процессе работы коллектива над решением выявляются слабые звенья в организации и тестируются личностные компетенции сотрудников. Возможность повторного моделирования позволяет корректировать цели (акцент на прибыли, акцент на выживании, акцент на этике и т.д.) и тактические варианты решения (вертикальная, горизонтальная, смешанная система управления, упор на коллективные или индивидуальные решения и т.д.)
За счет хорошо продуманного ролевого входа в игру, с первых же минут снимает напряжение и уменьшает защитные психологические барьеры участников, что позволяет раскрыть их в процессе игры для решения диагностических задач, например, соответствия сотрудника занимаемой должности, потенциальные личностные способности сотрудника, которые могут быть развиты и использованы для его профессионального развития и т.д.
Игра настолько управляема, что позволяет ставить перед участниками конкретные цели и задачи, например, найти наиболее выгодное коммерческое решение или сделать упор на этику взаимоотношений, достичь максимальной эффективности в тайм-менеджменте или сделать ценностью выживание и непотопляемость организации, развивать профессиональные компетенции и способности к обучению, или сделать упор на личных отношениях и способностях договариваться друг с другом и т.д.
Игра может быть использована неоднократно. Так, первая игра может не иметь конкретных целей, кроме диагностических. Она может быть заснята на камеры и подвергнута анализу руководителями организации, могут быть выделены проблемные места организации, звенья взаимодействия сотрудников, наличия компетентных сотрудников для решения всех профессиональных задач, проблемные сотрудники и т.д. После такого анализа персональные характеристики могут быть протестированы с помощью теста ИТЛ (см. Первый продукт). Затем может быть поставлены конкретные задачи перед сотрудниками на вторую игру, как общие, так и персональные, как открытые для всех, так и известные только отдельным персонам. Затем проводится повторная игра и ее результаты подвергаются анализу с точки зрения эффективности поставленных коллективных и индивидуальных задач.
Игра, являясь моделью социальных взаимоотношений любого масштаба, может отлично тестировать и настраивать различные варианты взаимоотношений руководителей и подчиненных, проверяя на практике эффективность вертикальных, горизонтальных и смешанных моделей руководства. В связи с этим игра может быть тренажером не только для рядовых сотрудников, но и для руководителей различного уровня.
